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注意力不集中,上课老走神儿 爱育华建议孩子进行专业治疗

2019-12-05 10:00 消息来源:北京爱育华妇儿医院有限公司

北京2019年12月5日 /美通社/ -- 家长们常常会有这样的说法,孩子真的很聪明,但是成绩总也提不上来。和老师沟通,总反映孩子太淘气,注意力不集中,上课老走神儿。

这个问题常常让家长很头痛,孩子可能也很痛苦。问孩子自己,孩子说他几乎每堂课都会反复、长时间地走神,集中注意力的时间太短,只能注意到课堂内容或者老师讲解的零星片段。还有就是尽管很想好好做作业,但就是手里拿着笔,却常常因为走神而拖到最后。孩子形容自己,不是不想做,而是无法做到。

家长们有一种最常见的误区是将注意缺陷简单理解为意志力的缺乏,因为他们发现这些孩子们对于自己感兴趣的事情能很好地集中注意力。所以结论是:“假如他真的想做的话,他可以集中注意力在任何任务上!”

在医生眼里,这种情况可能并不是主观上的不努力,首都医疗爱育华妇儿医院神经行为发育专病门诊首席专家王立文主任表示,注意力缺陷多动障碍也会导致这种情况发生,并不是孩子缺乏决心和毅力,而是他的大脑在“执行命令”或者是“管理行为”的过程中,出了一点点故障。

首都医疗爱育华妇儿医院神经行为发育专病门诊王立文主任
首都医疗爱育华妇儿医院神经行为发育专病门诊王立文主任

注意缺陷障碍看起来像是个意志力的问题,但本质上它是大脑管理系统内的信息传递失衡的结果。这是一种非常复杂的障碍,它包括过度的注意分散、拖延、组织工作困难、避免需要持续用脑的任务、记不住细节、找不到东西、完不成安排的任务以及在日常活动中过分遗忘。注意缺陷多动障碍(ADHD)是最常见的儿童行为问题,国际上大约有6%~9%的学龄儿童存在着不同程度的注意缺陷障碍或者注意缺陷多动障碍。

临床研究证实,对于存在注意缺陷障碍的儿童、青少年使用恰当的药物治疗是安全和有效的。注意缺陷障碍目前还不能完全治愈,但通过正确的药物治疗能够有效减轻80~90%的相关症状,科学地使用药物,可以给大多数注意缺陷障碍患者改善日常功能,帮助他们在恰当的时候让头脑活跃起来,保持必要的注意力和努力。

除了恰当的药物治疗之外,还需要家长提供长期有效的心理支持。王立文主任提醒,有些孩子还需要借助更多的专业的帮助,包括专业的心理专业咨询、认知行为治疗,寻求专业医师帮助,制定恰当的个体化的治疗方案,改变有害的认知方式,鼓励孩子更加积极尝试,最大限度改善症状。

首都医疗爱育华妇儿医院儿童神经行为发育专病门诊
首都医疗爱育华妇儿医院儿童神经行为发育专病门诊

首都医疗爱育华妇儿医院儿童神经行为发育专病门诊由知名儿童神经内科专家、原首都儿科研究所神经内科主任王立文主任医师领衔,组建跨小儿神经内科、儿童保健、儿童心理专业的多学科团队,科室配套有心理测量室、神经电生理检查、儿童专用行为训练室等专业环境,专设有私密性咨询室,为具有“儿童注意力、行为、学习问题”的小患者提供提供良好的治疗环境和全方位的诊疗服务,包括儿童多维度的评估与诊断、儿童用药指导、儿童家庭护理指导、随访服务、儿童个体化训练及家庭治疗。

爱育华儿童神经行为发育专病门诊首席专家

王立文 主任医师

简介:北京爱育华妇儿医院小儿神经内科主任医师,原首都儿童研究所儿童医院神经科主任。中国抗癫痫协会/北京抗癫痫协会委员。曾担任中华医学会儿科分会/小儿神经学组/北京市儿科分会委员等学术职务。对儿童神经系统常见病的诊治有丰富的临床经验。

擅长:儿童癫痫、儿童惊厥、儿童抽动障碍、儿童注意力缺陷多动症、孤独症、儿童精神发育迟滞等儿童神经系统常见病。

出诊时间:每周周一、周二